Tip：在教授different時，教師可以呈現多種不同類別的圖片，幫助學生理解different，再出示相同的圖片，讓學生進行區(qū)分。解釋famous時，教師可以舉一些例子，如：famous singers， famous pictures，加深學生的理解。

　　③學生自主朗讀，鼓勵學生對自己不理解的地方可以向老師和同學求教。

　�、軐W生示范朗讀，教師給予點評。

　　Tip：教師可以選擇隨機抽號的方式檢測學生的朗讀情況。

　　(4) 再讀文本，填寫信息

　　①教師通過提問，引導學生讀表格信息，了解表格中的項目。如Time： When do you usually watch the TV shows？

　�、趯W生再讀文本，自主填寫表格相關信息。

　�、弁�桌同學訂正答案。

　　④全班一起訂正。

　�、萁處熓痉陡鶕�表格內容轉述人物喜愛的電視節(jié)目內容、時間以及喜愛的理由。