(1) 教師向?qū)W生展示已經(jīng)完成的海報(bào)，布置制作海報(bào)的任務(wù)，介紹活動(dòng)要求。

　　(2) 學(xué)生觀察B項(xiàng)中海報(bào)的示范，了解海報(bào)的內(nèi)容。

　　(3) 教師進(jìn)行分組，提供制作海報(bào)的工具，明確活動(dòng)時(shí)間。

　　(4) 學(xué)生分組制作海報(bào)，教師進(jìn)行巡視。

　　Tip：教師可以提前讓學(xué)生帶一些手工工具，也可以給學(xué)生提供。

　　(5) 學(xué)生示范

　　請(qǐng)一組學(xué)生進(jìn)行示范，介紹本組學(xué)生所喜愛(ài)的電視節(jié)目，其他學(xué)生對(duì)該組的匯報(bào)和海報(bào)給予點(diǎn)評(píng)。

　　(6) 學(xué)生展示

　　將學(xué)生制作的海報(bào)張貼在教室里，全班同學(xué)可以進(jìn)行投票，選出最受歡迎的海報(bào)。

　　Tip：教師也可以讓學(xué)生把完成的海報(bào)都貼在黑板上，請(qǐng)一組學(xué)生來(lái)描述自己喜愛(ài)的電視節(jié)目的相關(guān)信息，其他學(xué)生來(lái)猜哪張海報(bào)是這一組的。

　　C. Let‘s write.

　　1. 學(xué)生閱讀C項(xiàng)語(yǔ)段。