(4) 兩人一組按照示范結(jié)對(duì)完成B項(xiàng)表格。

　　Tip：由于教材中的表格家務(wù)一行為本課書(shū)中固定的六個(gè)詞組，并不能包含學(xué)生生活中的所有家務(wù)活動(dòng)，也不利于思維的發(fā)散，因此在學(xué)生進(jìn)行調(diào)查前，教師可以提示學(xué)生在此行的最后增加一個(gè)空白表格，學(xué)生可以根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行填寫(xiě)。

　　C. Let’s write.

　　1. 播放一段配有簡(jiǎn)單介紹的教師在家做家務(wù)的視頻或PPT，既復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯，同時(shí)為C部分的寫(xiě)做鋪墊。

　　2. 讓學(xué)生跟教師一起思考，幫助教師共同完成C部分的填寫(xiě)示范。

　　3. 學(xué)生仿照教師示范獨(dú)立完成C部分內(nèi)容。

　　4. 請(qǐng)部分學(xué)生到講臺(tái)前，使用實(shí)物投影展示自己所寫(xiě)內(nèi)容。教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　Unit6

　　【教學(xué)反思】

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