三、反饋完善

　　1、“想想做做”第1題。引導(dǎo)學(xué)生說出圖意，再在書上填空。

　　請(qǐng)幾名學(xué)生說計(jì)算過程。

　　2、“想想做做”第2題。學(xué)生交流圖意，再填空。

　　小結(jié)：看來，在我們的生活里，到處都有數(shù)學(xué)知識(shí)。我們可要留心觀察喲！

　　3、“想想做做”第5題。

　　談話：大森林里有猴子、野豬，還有兔子。你準(zhǔn)備列一個(gè)怎樣的算式？請(qǐng)?jiān)跁�上填空，填好后，在小組里說一說每個(gè)算式表示的意思，然后全班交流。

　　板書：8-3-1=4   2+2+3=7    3+1+4=8

　　4+3+2=9   9-4-3=2    9-3-2=4

　　4、提問：白兔跳籬笆跳累了，我們幫它摘絲瓜好嗎？

　　多媒體出示“想想做做”第4題。學(xué)生連線、交流。

　　四、課堂總結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有學(xué)到了什么知識(shí)呢？