四、課堂總結(jié)

　　這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不明白的問(wèn)題？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　有關(guān)簡(jiǎn)單的倍數(shù)問(wèn)題的乘法計(jì)算

　　5×3=15(棵)

　　答：柳樹有15棵。

　　求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。

　　教學(xué)反思：

　　1.對(duì)學(xué)生提出的有價(jià)值的問(wèn)題，老師都要求學(xué)生先在練習(xí)本上列式計(jì)算，然后進(jìn)行小組互評(píng)或全班交流、反饋。這樣的安排，不僅學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多，而且老師的指導(dǎo)也更有針對(duì)性。

　　2.學(xué)生用畫圖求倍數(shù)的方法，是值得鼓勵(lì)和肯定的。用圖形或算式表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程或思想，也是同樣有價(jià)值的。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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