《首都教育現(xiàn)代化2035》立足首都城市戰(zhàn)略定位，聚焦教育發(fā)展的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，著眼首都教育發(fā)展未來，重點部署了推進(jìn)首都教育現(xiàn)代化的十二項戰(zhàn)略任務(wù)：

　　一是堅持正確辦學(xué)方向，全面落實立德樹人根本任務(wù)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝教育戰(zhàn)線，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，深化習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究。全面深化社會主義核心價值觀教育，把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，強化全員全過程全方位育人，深入開展理想信念教育，完善中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，深入開展法治宣傳教育。積極構(gòu)建大中小幼一體化德育體系，細(xì)化各學(xué)段德育目標(biāo)內(nèi)容，實施一體化德育課程，把德育融入教學(xué)、管理、服務(wù)等各個環(huán)節(jié)。加強和改進(jìn)體育工作，重視和加強美育工作，加強勞動和實踐教育，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動。健全學(xué)校家庭社會三育人工作機制，推動全社會合力育人。

　　二是優(yōu)化資源供給，提供更公平更充分的教育服務(wù)。適應(yīng)學(xué)齡人口變化，合理規(guī)劃布局幼兒園，分階段、分區(qū)域擴大優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源規(guī)模，大幅擴大郊區(qū)優(yōu)質(zhì)高中教育資源，建設(shè)一批特色鮮明、國際一流的標(biāo)志性職業(yè)院校。分區(qū)優(yōu)化教育資源布局，圍繞重點區(qū)域加強規(guī)劃建設(shè)。促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，提升基本公共教育服務(wù)均等化水平。緊密結(jié)合對口支援地區(qū)實際需求，深化教育對口支援與合作。

　　三是加強內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)展世界先進(jìn)水平的高質(zhì)量教育。全面強化素質(zhì)教育，進(jìn)一步完善首都教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。健全以師資配備、生均撥款、設(shè)施設(shè)備、教育用地等關(guān)鍵要素為核心的標(biāo)準(zhǔn)體系。針對教學(xué)組織、課堂教學(xué)、實踐實習(xí)、考試評價等教育教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)制定指導(dǎo)性規(guī)范。構(gòu)建首都特色課程教材標(biāo)準(zhǔn)體系。健全人才多元化發(fā)展培養(yǎng)體系，鼓勵學(xué)校開展啟發(fā)式、探究式、參與式、合作式等教學(xué)。充分利用信息技術(shù)手段，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。系統(tǒng)完善教育質(zhì)量保障體系，建立更加科學(xué)公平的考試評價機制，健全學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量控制機制，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)測評估制度。

　　四是服務(wù)首都發(fā)展，提升科技創(chuàng)新驅(qū)動的支撐能力。統(tǒng)籌推進(jìn)中國特色的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。建立并完善市屬高等學(xué)校分類發(fā)展政策體系，引導(dǎo)學(xué)校科學(xué)定位，實現(xiàn)內(nèi)涵、特色、差異化發(fā)展。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)科技創(chuàng)新支撐平臺，深度參與“三城一區(qū)”建設(shè)。完善科學(xué)合理的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，強化重點學(xué)科專業(yè)建設(shè)。加強小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)有機銜接，實現(xiàn)創(chuàng)新人才的階梯化培養(yǎng)。完善高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系和高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。