通過計算和比較，引導(dǎo)學(xué)生小數(shù)乘、除法式題的某些內(nèi)在聯(lián)系，啟發(fā)他們在今后的計算中利用轉(zhuǎn)化的方法更加簡便地計算相關(guān)式題。

　　2. “練習(xí)與應(yīng)用”第9題。

　　學(xué)生獨立完成，集體交流。

　　提問：你能分別說說怎樣來判斷每組兩道算式的大�。�

　　鼓勵學(xué)生靈活應(yīng)用本單元學(xué)習(xí)的計算方法或發(fā)現(xiàn)的計算規(guī)律作出判斷，并通過計算驗證所作的判斷。

　�。ǘ�）專項練習(xí)

　　3．筆算“練習(xí)與應(yīng)用”第10 題。

　　獨立完成，小組交流，并指名學(xué)生板演。

　　集體訂正。

　　可以先讓學(xué)生獨立計算，再指名說說哪幾題的計算過程可以用簡便方法，依據(jù)的是什么運算律，是怎樣想到的？

　　請做錯的同學(xué)分析一下錯誤原因。

　�。ㄈ�）整合練習(xí)

　　4．完成“練習(xí)與應(yīng)用”第11 題。