5．朗讀比賽。

　　設(shè)計意圖：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要讓學(xué)生充分地讀，在讀中感知，讀中感悟。特別是一年級學(xué)生，教師要給予學(xué)生信心與鼓勵，讓他們敢于獨立閱讀，進(jìn)而喜歡獨立閱讀。這樣才能將閱讀興趣從課堂引向課外。

　　三、復(fù)述故事，拓展思維

　　指導(dǎo)學(xué)生按下面的提問進(jìn)行復(fù)述。

　　課件出示：

　　1．老公公叫誰來幫忙了？(老婆婆)

　　2．老婆婆叫誰來幫忙了？(小姑娘)

　　3．小姑娘會怎么說呢？(來了來了)

　　4．接著誰來了？(小狗)

　　5．小狗會怎么說呢？(汪汪汪，來了來了)

　　6．小狗喊誰？(小貓)