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2019-09-27 20:43:54 下載試卷 標簽:人教版數(shù)學(xué) 二年級上冊 數(shù)學(xué)教案
4.讓學(xué)生通過交流、探索,自己歸納出兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算法則,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
四、具體單元
1.兩位數(shù)加兩位數(shù)
主題圖:
。1)通過參觀博物館乘車的情境引出數(shù)學(xué)問題,使學(xué)生知道數(shù)學(xué)問題的提出是有現(xiàn)實意義的,感受數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系。
。2)圖中包含著解決“哪兩個班可以合乘一輛車”的實際問題所需的信息,如車上寫著每輛車準乘70人,每個班的人數(shù)都是已知的?梢砸龑(dǎo)學(xué)生將現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題:“哪兩個班的人數(shù)相加,和不超過70?”讓學(xué)生列出每兩個班人數(shù)相加的算式,使學(xué)生看到例1~例3中的算式都是自己列出來的,發(fā)現(xiàn)知識的前后聯(lián)系。
。3)學(xué)生還可能提出更多的問題,比如“某班比某班多多少人?”等等,要鼓勵學(xué)生養(yǎng)成提問題的意識和習(xí)慣。
不進位加:
例1
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