1、聯(lián)系生活，初步建立“千米”觀念：

　　1千米有多長呢？昨天老師帶領(lǐng)大家走了100米的路程，想一想，1000米要走多少個100米？（10個）對，就是像我們昨天那樣走10次，5個來回。

　　10個100米是1000米，1000米就是1千米。我們可以寫成

　　1千米=1000米      全班齊讀一次 。（指導(dǎo)學(xué)生朗讀：用不同的停頓來區(qū)分）

　　追問：2千米=（   ）米 （讓學(xué)生說想法，如：2千米里有2個1千米，就是2000米）

　　4千米=（    ）米        3000米=（    ）千米

　　9千米=（    ）米        6000米=（    ）千米

　　2、再次建立1千米的長度概念。

　　1千米到底有多長？

　　（1）出示學(xué)校操場：這是我們小學(xué)的操場，一圈是400米，沿著它跑幾圈是1千米？

　�。�2）星期天，老師進(jìn)行了一次實(shí)地測量，從我們熟悉的學(xué)校出發(fā)一直往東走，到工商銀行大約是1千米。

　　從學(xué)校出發(fā)一直往西走到天橋底大約是1千米。

　　現(xiàn)在你腦子里有1千米長度的概念了嗎？閉上眼睛，想象1千米的長度。