2019年小學語文二年級上冊知識點:口語交際--看圖講故事(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-10-27 20:28:37
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交際范例
01
有趣的書
一天,媽媽早早地起床,從萊市場買回一只土家雞,就去上班了。
到了晚上,媽媽就煲了一鍋香菇燉雞肉,好好犒勞犒勞一家人。爸爸的長鼻子早聞到了,對著桌上的雞肉深深地吸了一口:“哇,好香!”說著,他拿起筷子向碗里伸去。媽媽連忙攔住,說:“急什么?你兒子還沒來呢?快去叫你兒子!”
爸爸立馬起身向兒子房間走去,一邊走一邊喊:“兒子,快出來吃雞嘍!再晚點,可就……怎么回事?沒人答應,人呢?”他推開了門,頭朝里探了探,只見兒子像毛毛蟲似的趴在地上,正津津有味地看一本書,看得正入迷,嘴里還發(fā)出“嘻嘻”的笑聲。爸爸大叫一聲:“兒子,快出去,今天你媽心情好,為我們煮了一鍋雞肉湯,快,冷了就不好吃了。”經(jīng)過爸爸幾番拉扯,兒子終于心不甘情不愿從地上爬起來了。
兒子走了之后,爸爸彎下腰看了看地上的書,沒想到爸爸也被吸引了,趴在地上看了起來。
兒子走進餐廳,準備吃飯了,媽媽和兒子發(fā)現(xiàn)爸爸不見了。
媽媽說:“兒子,你爸爸是不是掉進馬桶了?你快去看看。”
兒子走進廁所,看到廁所里空蕩蕩的。他一想,爸爸可能在我房間里。他一開門,愣住了,原來爸爸學著兒子的姿勢,翹起屁股,像小山一樣聳起,兩只腳一上一下地晃著,看得非常專心致志,把吃飯的事早拋到九霄云外了……
哈哈,真有趣!你們看,一本好書是不分年齡大小的,大人、小孩都會被吸引住,讀得津津有味!
點評:圖中最后一格是空白的,小作者先看明白了每一幅圖的內(nèi)容,接著自己補充了最后一幅圖,這個過程很重要,然后按順序講清楚了圖意,并把口頭表達的故事變成了文字,更進了一步。為了形容書的“引人入勝”,小作者在兒子和爸爸讀書的動作、神態(tài)描寫上很用心。
02
有趣的書
晚上,媽媽把晚飯準備好了,一家人準備吃飯了,可是,兒子卻不知道在哪里。媽媽讓爸爸去叫兒子吃飯。
爸爸邊向兒子房間走去邊說:“兒子,快來吃飯啦”走進發(fā)現(xiàn),兒子在地上趴著看書,爸爸對兒子說快去吃飯啦。兒子走出房間準備吃飯,爸爸卻是很好奇,兒子看的什么書。爸爸看了一眼,就移不開眼睛了。
媽媽和兒子在飯桌旁邊等待了一段時間,遲遲不見爸爸過來,媽媽只好叫兒子去叫爸爸。兒子走到自己房間發(fā)現(xiàn)爸爸竟然趴在地上看剛才自己看的那本書,爸爸一邊看還一邊說“太好看啦”。這下兩個人都忘了吃飯的事情了,趴在地上一起看了起來。
媽媽過來叫他們吃飯,他倆才不好意思起來,耽誤了一家人吃飯的時間。媽媽說,什么時間該做什么事就做什么事情,該吃飯了就先吃飯,吃過飯后再繼續(xù)看書吧。
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