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2019年小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn):牛和鵝(7)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-10-30 21:01:58

  十一、教材課后習(xí)題

  1.結(jié)合課文中的批注,想想可以從哪些角度給文章作批注,和同學(xué)交流。

  如:感想式批注、質(zhì)疑式批注、賞析式批注、聯(lián)想式批注等

  2.一邊默讀一邊畫(huà)出相關(guān)的詞句,體會(huì)“我”見(jiàn)到鵝和被鵝襲擊時(shí)的心情。

  “我”見(jiàn)到鵝時(shí):總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝,就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。說(shuō)明“我”怕鵝。

  被鵝襲擊時(shí):我嚇得腿也軟了,更跑不快。在忙亂中,我的書(shū)包掉了,鞋子也弄脫了。我想它一定要把我咬死了,就又哭又叫:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!可見(jiàn)當(dāng)時(shí)“我”更加怕鵝。

  3.說(shuō)說(shuō)為什么“直到現(xiàn)在,我還記著金奎叔的話”?

  雖然是一件童年小事,但“我”從金奎叔的話中明白了不要因?yàn)閯e人怎么說(shuō),就輕易相信,要看到自己的力量,不要盲目地怕人、怕事、怕物。別人無(wú)理欺負(fù)你,要敢于制止他,也不要因?yàn)樽约簭?qiáng),就欺負(fù)別人。所有這些,對(duì)“我”都具有深遠(yuǎn)的意義,因此直到現(xiàn)在,“我”還記著金奎叔的話。

 

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