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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)小結(jié):習(xí)作----我們眼中的繽紛世界(9)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-11-14 19:37:38

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  范文九:油菜花

  今天,爸爸媽媽帶我去看油菜花。我坐在車(chē)上,開(kāi)著車(chē)窗欣賞春天的景色。

  哇!桃花笑紅了臉,柳樹(shù)正在梳理自己剛長(zhǎng)出來(lái)的長(zhǎng)辮子,燕子唱著贊美春天的歌。暖暖的微風(fēng)吹在臉上特別舒服。“田里的油菜花開(kāi)得可真棒!”“那算什么!待會(huì)有你看的。”爸爸說(shuō)。

  到了!我只看見(jiàn)一片金黃色的海洋。我問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;我怎么只看見(jiàn)一片海洋?”媽媽笑著說(shuō):“傻瓜,你眼前的就是一大片油菜花。”一陣微風(fēng)吹過(guò),金色的“大海”翻起一層層海浪,蝴蝶和蜜蜂就是大海里最可愛(ài)、最漂亮、最勤勞的小魚(yú)。我問(wèn)爸爸:“大海里的寶藏是什么?”爸爸說(shuō):“寶藏就是農(nóng)民伯伯的汗水。”

  我終于知道農(nóng)民伯伯就是這片“花海”的母親。

  點(diǎn)評(píng):這篇文章描寫(xiě)的對(duì)象是油菜花。作者開(kāi)篇點(diǎn)題,點(diǎn)明“我去看油菜花”的原因,中間作者運(yùn)用擬人的修辭手法,細(xì)致生動(dòng)地描寫(xiě)了油菜花的形態(tài),點(diǎn)明了“農(nóng)民伯伯就是這片花海的母親”的主題。

  范文十:滿天蝶舞

  下課了,我和陳濤飛快地沖向教學(xué)樓前的花叢中,頓時(shí),成千上萬(wàn)的蝴蝶瞬間驚起,像下了一場(chǎng)蝴蝶雨,同學(xué)們追趕著,撲打著,熱鬧極了。蝴蝶像天使一樣輕盈地飛翔,好像在爭(zhēng)奪著自己的家園,有些甚至為了一朵花打了起來(lái)?,一只蝴蝶沖了上來(lái),把另一只蝴蝶打得落花流水;有的緊追不放,別的蝴蝶趁機(jī)搶走了花粉。

  它們像一朵朵盛開(kāi)的鮮花,裝扮著我們的校園,我用手一揮,那些蝴蝶全都飛了起來(lái),像白色的浪花飛濺。接著,它們又靜靜地降落了下來(lái),像一位位仙女,為我們的校園增加了生機(jī)和色彩。有時(shí),它們還飛進(jìn)了我們的教室,仿佛在找和它們剛才玩耍的朋友,這可把我們樂(lè)壞了,教室里又變得熱鬧起來(lái)。

  點(diǎn)評(píng):“蝴蝶像天使一樣輕盈地飛翔,好像在爭(zhēng)奪著自己的家園,有些甚至為了一朵花打了起來(lái)。看,一只蝴蝶沖了上來(lái),把另一只蝴蝶打得落花流水;有的緊追不放,別的蝴蝶趁機(jī)搶走了花粉。”擬人的運(yùn)用形象生動(dòng)地表現(xiàn)滿天蝶舞的情態(tài)。“有時(shí),它們還飛進(jìn)了我們的教室,仿佛在找和它們剛才玩耍的朋友,這可把我們樂(lè)壞了,教室里又變得熱鬧起來(lái)。”蝶舞人歡,多么和諧的畫(huà)面,暗合當(dāng)代人與自然的問(wèn)題,立意不錯(cuò)。

 

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