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小學(xué)語文三年級上冊知識小結(jié):習(xí)作----我們眼中的繽紛世界(4)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-11-14 19:37:38

智能內(nèi)容

  范文+點(diǎn)評

  下水文:

  范文一:仙人掌

  我家養(yǎng)了許多花,它們爭奇斗艷,可是我最喜歡的是仙人掌,雖然它沒有玫瑰的艷麗,沒有牡丹的嬌貴,也沒有九里香的香味,它總是默默無聞地站在那里,不會去引人注目,但我喜歡它的頑強(qiáng)。

  仙人掌的顏色是墨綠色的,綠得健康,綠得倔強(qiáng)。一眼望去仙人掌像一個個綠色的手掌。它的葉子就是那一根根刺,你可別小瞧那一根根小刺,它可以不澆水,而且在沙漠地帶有特別多仙人掌,聽說它那一根根刺,可以給它留住水分和養(yǎng)分,讓它更加滋潤。只需一點(diǎn)點(diǎn)水,它就可以頑強(qiáng)地生活。所以我非常喜歡仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)。雖然它外表不好看,而且看上去有點(diǎn)可怕,但它身上有許多東西值得我學(xué)習(xí)。仙人掌可以藥用,也可以食用,具有清熱解毒,消腫止痛,健脾止瀉,安神利尿等功效。

  仙人掌對人無所求,但有頑強(qiáng)的生命力,就像保衛(wèi)國家的解放軍叔叔,他們在嚴(yán)寒的風(fēng)雪中站崗;在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌頑強(qiáng)的精神的體現(xiàn)嗎?

  我愛那墨綠色的具有頑強(qiáng)生命力的仙人掌!

  點(diǎn)評:我以對比的方式開頭,突出仙人掌的特點(diǎn),和讓我喜歡的原因。接下來我描寫仙人掌的樣子和生活習(xí)性,突出它的頑強(qiáng),為下文打下鋪墊。接下來我借物喻人,通過寫仙人掌來贊美解放軍叔叔,表達(dá)自己的敬佩之情。結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)我愛仙人掌,與開頭相呼應(yīng)。

  范文二:露珠

  早晨,聚在那鮮綠的葉子上的一顆顆小露珠,晶瑩透亮,像一顆顆璀璨的小珍珠撒在那翠綠的葉子上,葉片輕輕搖動了一下。幾顆小露珠就調(diào)皮地躲進(jìn)了草叢,再也尋不著它了。

  太陽剛剛揭開層層的云被,露出金色的微笑,慈愛地注視著這熟睡了一夜的大地。清涼的晨風(fēng)中,小露珠仰起了圓圓的腦袋,向太陽微微地點(diǎn)頭。太陽那絢麗多彩的光映照在小露珠上,露珠上便呈現(xiàn)出一顆顆金燦燦的太陽。在溫柔的晨風(fēng)的吹拂下,它便在寬大的葉片上高興地打滾起來。

  太陽越來越紅了,簡直紅得發(fā)亮。一會兒,小露珠不見了。

  點(diǎn)評:開篇段不僅有直接點(diǎn)名露珠特點(diǎn)的詞語,而且用比喻生動形象地寫出了露珠的特點(diǎn)是“晶瑩透亮”,還表現(xiàn)了露珠易逝俏皮的一面。文字不多,表意卻很豐富。第二段主要運(yùn)用擬人手法,同樣生動地狀出了露珠陽光可愛的形象。

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