三年級(jí)下冊(cè)語文《媽媽的賬單》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解的主要內(nèi)容。

　　2、體會(huì)媽媽的的無私的愛。

　　3、知道作為兒女應(yīng)該用自己的愛回報(bào)母愛。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入，揭題

　　1、同學(xué)們,你們家誰最忙碌啊?

　　2、板書：媽媽的賬單

　　3、讀了課題你有什么想問的嗎?

　　設(shè)計(jì)意圖：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)氛圍。談話很好地調(diào)節(jié)了課堂氣氛，讓學(xué)生在寬松、自由、和諧的環(huán)境下自由地表達(dá)。然后質(zhì)疑課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、t：學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn),你們能提出自己的問題,真棒。現(xiàn)在我們來讀讀這篇課文。

　　2、反饋學(xué)習(xí)情況，出示本課詞語

　　3、t：現(xiàn)在用你的眼睛快速地掃讀課文，課文講了一件什么事?出示：

　　課文講的是小男孩彼得給 ，索取 ，當(dāng)小彼得 時(shí)，同時(shí)也看到 。

　　t：哦，原來兒子給媽媽列了一份賬單，多新鮮哪!

　　設(shè)計(jì)意圖：改變了課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，讓學(xué)生主動(dòng)參與，用自己喜歡的、習(xí)慣的方法來學(xué)習(xí)生字、詞語。

　　三、研讀課文重點(diǎn)：2份賬單

　　1、出示兒子的賬單

　　2、從這份賬單中，你讀懂了什么?匯報(bào)一下。

　　3、學(xué)生自由討論發(fā)言

　　s：小彼得懂事，經(jīng)常幫媽媽干活。

　　t：從故事當(dāng)中，你知道小彼得會(huì)幫媽媽做哪些事?這么懂事的孩子請(qǐng)你夸一夸他，

　　s：小彼得很聽話。