肺炎疫情各科高考考點(diǎn)匯總(4)
來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 2020-02-10 22:50:52
(二)科學(xué)思維
1.檢測(cè)新型冠狀病毒的方法
檢測(cè)傳染病的策略通常有兩種,檢測(cè)病原體本身,或檢測(cè)人體為了抵抗病原體而產(chǎn)生的抗體。
。1)檢測(cè)病原體抗原。需要利用基因工程或動(dòng)物細(xì)胞工程的方法制備單克隆抗體,利用抗體與抗原做抗原——抗體雜交。若出現(xiàn)雜交帶,則說明已經(jīng)感染相應(yīng)的病原體。本檢測(cè)的不足是:在感染之初,病原體抗原含量也較低,抗原不容易檢測(cè)到。
。2)檢測(cè)病人的體液中相應(yīng)的抗體。與上述相反,利用基因工程或其他方法獲得的病原體的抗原與待檢病人的體液做抗原——抗體雜交。若出現(xiàn)雜交帶,則說明已經(jīng)感染相應(yīng)的病原體。本檢測(cè)的不足是:由于抗體產(chǎn)生需要時(shí)間,一般幾天至幾周不等,有些免疫功能較弱的病人可能抗體量很低,容易造成假陰性(已經(jīng)感染,但是測(cè)試結(jié)果看起來沒有被感染)。
。3)檢測(cè)病原體的核酸序列。提取冠狀病毒的RNA,進(jìn)行RT-PCR,即反轉(zhuǎn)錄后再進(jìn)行PCR,再用熒光探針實(shí)時(shí)檢測(cè)擴(kuò)增產(chǎn)物。這種檢測(cè)方法的原理是DNA分子雜交。這種方法很靈敏,也能夠很好地定量。
2020年1月13日至14日,多家公司研發(fā)出核酸檢測(cè)試劑盒,科華生物最早開始組織規(guī)模化的生產(chǎn)。新型冠狀病毒試劑盒正式獲批直供醫(yī)院,使確診時(shí)間大大縮短,最短僅需兩個(gè)小時(shí)。試劑盒的快速生產(chǎn)為新型冠狀病毒的確診提供了必要條件,近些日,確診病例呈指數(shù)增加也都是在意料之中。
2.病毒的傳播與預(yù)防
病毒一般會(huì)以某種載體進(jìn)行傳播,往往不會(huì)脫離載體而彌散在空氣中進(jìn)行傳播。就以導(dǎo)致人類疾病的病毒而言,其傳播往往離不開人的體液。不論HIV、SARS病毒,還是現(xiàn)在肆虐的新肺炎病毒,概莫能外。
經(jīng)過前些天的摸索,人們歸納、概括、總結(jié)出2019新肺炎病毒傳播的途徑:
、僦苯觽鞑,患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫,甚至呼出氣體被近距離接觸者吸入,導(dǎo)致感染;
、跉馊苣z傳播,飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入后導(dǎo)致感染;
、劢佑|傳播,飛沫附在物體表面,手接觸被污染后,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,導(dǎo)致感染。
基于以上分析,預(yù)防傳染病最有效的預(yù)防措施首先就是隔離,盡量減少外出、聚會(huì)等;若要外出,一定要戴口罩。此外,還要注意衛(wèi)生勤洗手,避免接觸野生動(dòng)物,警惕異常癥狀,及時(shí)就醫(yī)等。
。ㄈ┛茖W(xué)探究
當(dāng)出現(xiàn)傳染病后,首要的應(yīng)急和防控措施就是控制傳染源,其次是切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。
經(jīng)過查閱、搜索資料和報(bào)道,整理出以下的研究歷程與線索:
1.醫(yī)務(wù)人員、研究人員基于相似、相同癥狀且有傳染性確定有傳染病。
2.基于一定事實(shí)推測(cè)武漢是傳染源。當(dāng)疫情出現(xiàn)后,研究相關(guān)傳染病的專家指出,患者要么去過武漢,要么來自武漢,并結(jié)合其他的信息,迅速確定傳染源應(yīng)當(dāng)在武漢,這一推測(cè)與假說為后期的行動(dòng)指明了方向。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總