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疫情之下“停課不停學(xué)” 2.7億學(xué)生將“宅”家上課(2)

來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 2020-02-10 22:59:19

智能內(nèi)容


  除了專業(yè)的教育機(jī)構(gòu),互聯(lián)網(wǎng)巨頭們也加入了在線教育的大潮。

  支付寶“小寶教育”整合免費線上教育資源,提供更便捷的入口;阿里釘釘免費為學(xué)校提供不限時視頻會議;騰訊教育聯(lián)合多家免費教學(xué)服務(wù),推出“不停學(xué)”聯(lián)盟;淘寶大學(xué)宣布將為k12學(xué)校、高職院校、教育機(jī)構(gòu)開通專屬通道,免費部署云課堂等。

  “平時拉一個新學(xué)員要打好多次電話,現(xiàn)在每天都有家長主動在線咨詢,上體驗課。”學(xué)而思網(wǎng)校的王老師說。

  線上課程讓消費者有免費餡餅吃,一些原本的線下課就讓消費者有點糾結(jié)了。目前,全國已經(jīng)叫停線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué),線下班要么暫時停課,要么轉(zhuǎn)到線上。

  北京藝沐陽光藝術(shù)培訓(xùn)中心的寒假班原本計劃2月4日至2月19日開課,但現(xiàn)在已經(jīng)停課。學(xué)校負(fù)責(zé)人肖老師告訴記者,學(xué)校的寒假班給出了很大優(yōu)惠,最低一節(jié)只要106元,比平日課程便宜了約一半。原本這一優(yōu)惠只能假期使用,過期不能延續(xù)。但現(xiàn)在,學(xué)校只能將假期課程延續(xù)到平時。“我們還沒有算到底會虧多少,反正不能讓學(xué)生吃虧。”肖老師說。

  正因為全部延期,藝沐陽光還沒有提出退費的學(xué)員。此前,杰睿教育也宣布北京學(xué)校節(jié)后寒假線下課程全部轉(zhuǎn)為線上,教師、時間和課程不變,課程費用按3折收取,不滿意線上課程的可以全額退費。

  不過,有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因為直接把線下課程轉(zhuǎn)到了線上,又沒有給出折扣方案,引起了家長的不滿。

  “原定2月10日開學(xué)的線下集訓(xùn)課改成線上了,也沒有說費用怎么算。”在某英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報了年課的一位家長告訴記者,“我們報線下小班課,一年1.9萬元,算下來一節(jié)課400元左右,比線上一對一課程貴得多。如果是線上小班課,可能只要幾十元錢,F(xiàn)在給我們改成了線上小班課,這錢怎么算?”他對班主任提出了這個問題,暫時沒有得到答復(fù)。

  在線教育比學(xué)校課堂要求高,家長與學(xué)校需要通力合作

  專家表示,線下授課到在線教育的轉(zhuǎn)換,并非只是換個環(huán)境上課那么簡單。

  沒有了老師的監(jiān)督,在線教育效果難免打折扣。“空中課堂反而比在學(xué)校課堂要求更高。”中科院心理研究所教授、中國心理學(xué)會員工心理促進(jìn)工作委員會副主任兼秘書長史占彪認(rèn)為,老師和家長要讓孩子意識到空中課堂就是真正的課堂,和學(xué)校教學(xué)一樣有時間、有作業(yè)、有管理,一點都馬虎、敷衍不得。

  面對疫情,即使不容易見到學(xué)生,教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中依然扮演著重要的角色,依然有著不可比擬的影響力和推動力。北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授侯志瑾認(rèn)為,教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),監(jiān)督學(xué)習(xí)作業(yè),適度指導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的良好作息與習(xí)慣。

  如今,孩子的學(xué)習(xí)更多是在家庭中完成,這也就意味著家長的“執(zhí)行力”將極大影響孩子的學(xué)習(xí)成果。目前,北京市出臺了政策,提出雙職工家庭可以安排一個家長在家“帶薪陪娃”。不過,如何督促學(xué)生學(xué)習(xí)還是讓家長非常頭疼。

  “我們每天看視頻、看直播、在線打卡、班級群討論,嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求。”一位家長告訴記者,“這還是寒假期間,都只是‘自選動作’,沒有學(xué)校的‘規(guī)定動作’。等真開學(xué)了,還不知道會怎么樣”。

  不管怎么說,再過幾天,在線上課就將全面開展。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為,這既是應(yīng)對疫情的需要,也是教學(xué)改革的一次機(jī)會。如果能充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢,以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)改革創(chuàng)新,也許將是推進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革、提高教學(xué)效率的有益嘗試。

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