(3)提問(wèn)：什么睡在松軟的泥土里生：種子。

　　師：種子睡在哪里？

　　生：泥土里

　　師：種子睡在什么樣的泥土里？生：松軟的泥土里

　　(4)學(xué)生自讀句子，感受提問(wèn)不同時(shí)，句子側(cè)重點(diǎn)也不同

　　三、課堂總結(jié)

　　師，同學(xué)們這節(jié)課你們有什么收獲？學(xué)生集體交流，教師小結(jié)。

　　練習(xí)三：連詞成句。通過(guò)觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生看圖能力，同時(shí)訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)，激發(fā)孩子內(nèi)心對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

　　美麗的春天

　　春天到了，天氣變暖和了。春風(fēng)（  ）吹著，（  ）照著大地。

　　岸邊的柳樹(shù)（ ），她像個(gè)（ ）的姑娘在（ ）。（ ）的迎春花爬滿枝頭，（ ）的桃花也張開(kāi)了笑臉。小燕子擺著（ ）的尾巴在（ ）的天空中一邊飛一邊說(shuō)：“（ ）。”

　　在這個(gè)（ ）的春季里，（）帶著我來(lái)到（ ）劃船。看到這美麗的春景，我高興地說(shuō)：“（        ）！”

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