2．本篇課文是一則寓言。請(qǐng)根據(jù)課文，概括總結(jié)一下寓言的特征。

　　明確：篇幅短小、言簡(jiǎn)意賅；兼具教育性和諷刺性；故事情節(jié)具有虛構(gòu)性。

　　教師點(diǎn)撥：

　　寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，是民間故事中的一種特殊類型。寓言的內(nèi)容多是具有勸喻性、諷刺性和哲理性的小故事。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。它往往借助這些藝術(shù)形象的活動(dòng)現(xiàn)象，來(lái)表現(xiàn)人民群眾的某種理想、道德觀念、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思想方法等內(nèi)容。寓言的篇幅一般比較短小，語(yǔ)言精辟簡(jiǎn)練，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單卻極富表現(xiàn)力，常用比喻、夸張、象征、擬人等修辭手法。

　　四、課堂小結(jié)，效果強(qiáng)化

　　通過(guò)本課的學(xué)習(xí)， 我們已經(jīng)熟悉了《 守株待兔》這則寓言的故事情節(jié)，那么作者通過(guò)這個(gè)寓言故事想要告訴我們什么道理呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　五、練習(xí)設(shè)計(jì)，鞏固提升

　　請(qǐng)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。

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