2020年統(tǒng)編版三年級下冊《語文園地二》語文教案
教學(xué)目標(biāo)
1．通過對本單元課文的學(xué)習(xí)和總結(jié)，進一步了解寓言這一文學(xué)體裁，學(xué)會聯(lián)系生活實際理解寓言故事的寓意。
2．積累“AABC”式、“ABAC”式的詞語，學(xué)會運用神態(tài)描寫刻畫人物，學(xué)會寫通知，注意橫畫或豎畫較多的字的書寫規(guī)范。
3．積累出自寓言故事的成語，理解這些成語的含義。
4．了解古今中外的優(yōu)秀寓言故事。
5．通過自主預(yù)習(xí)和小組合作的形式，聯(lián)系生活實際和課外收集的資料進行學(xué)習(xí)。
6．培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力，讓學(xué)生深刻體會寓言故事中的道理。
重點難點
教學(xué)重點
1．通過對本單元課文的學(xué)習(xí)和總結(jié)，進一步了解寓言這一文學(xué)體裁，學(xué)會聯(lián)系生活實際理解寓言故事的寓意。
2．積累出自寓言故事的成語，理解這些成語的含義。
教學(xué)難點
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力，讓學(xué)生深刻體會寓言故事中的道理。
課時安排
1課時教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
本單元學(xué)習(xí)的是寓言故事�！妒刂甏谩方逃覀冏鍪乱孔约�，不要想著不勞而獲；《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》告訴我們要學(xué)會全面地看待事物；《池子與河流》警示我們 不要貪圖安逸，應(yīng)該積極進取。這次交流活動的主題依然是“寓言”。大家可以介紹自己讀過的寓言故事，還可以聯(lián)系生活中的人和事談?wù)勗⒀怨适陆探o你的道理。
二、交流平臺
1．分小組交流，小組成員交流自己讀過的寓言故事，說說自己從寓言故事中明白了什么道理�？梢耘c自己的生活實際相結(jié)合來說。
2．各小組評出大家認(rèn)為講得最好的同學(xué)作為代表到班上發(fā)言，教師再作出點評、總結(jié)。
