2020年統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地二》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過對(duì)本單元課文的學(xué)習(xí)和總結(jié)，進(jìn)一步了解寓言這一文學(xué)體裁，學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際理解寓言故事的寓意。

　　2．積累“AABC”式、“ABAC”式的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)運(yùn)用神態(tài)描寫刻畫人物，學(xué)會(huì)寫通知，注意橫畫或豎畫較多的字的書寫規(guī)范。

　　3．積累出自寓言故事的成語(yǔ)，理解這些成語(yǔ)的含義。

　　4．了解古今中外的優(yōu)秀寓言故事。

　　5．通過自主預(yù)習(xí)和小組合作的形式，聯(lián)系生活實(shí)際和課外收集的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　6．培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力，讓學(xué)生深刻體會(huì)寓言故事中的道理。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．通過對(duì)本單元課文的學(xué)習(xí)和總結(jié)，進(jìn)一步了解寓言這一文學(xué)體裁，學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際理解寓言故事的寓意。

　　2．積累出自寓言故事的成語(yǔ)，理解這些成語(yǔ)的含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力，讓學(xué)生深刻體會(huì)寓言故事中的道理。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)教學(xué)過程

　　一、新課導(dǎo)入

　　本單元學(xué)習(xí)的是寓言故事�！妒刂甏�兔》教育我們做事要靠自己，不要想著不勞而獲；《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》告訴我們要學(xué)會(huì)全面地看待事物；《池子與河流》警示我們 不要貪圖安逸，應(yīng)該積極進(jìn)取。這次交流活動(dòng)的主題依然是“寓言”。大家可以介紹自己讀過的寓言故事，還可以聯(lián)系生活中的人和事談?wù)勗⒀怨适陆探o你的道理。

　　二、交流平臺(tái)

　　1．分小組交流，小組成員交流自己讀過的寓言故事，說說自己從寓言故事中明白了什么道理�？梢耘c自己的生活實(shí)際相結(jié)合來說。

　　2．各小組評(píng)出大家認(rèn)為講得最好的同學(xué)作為代表到班上發(fā)言，教師再作出點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。