1．集體朗讀詩(shī)歌。思考：這一小節(jié)講了什么？(綠色聚集重疊的形態(tài))

　　2．采用了什么修辭手法寫綠的形態(tài)？(擬人)

　　(三)學(xué)習(xí)第五節(jié)。

　　出示詩(shī)歌：

　　突然一陣風(fēng)，

　　好像舞蹈教練在指揮，

　　所有的綠就整齊地

　　按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……

　　1．指名讀，小組讀。

　　2．這一節(jié)寫了什么？(綠在風(fēng)中飄動(dòng))

　　3．作者為什么采用擬人的修辭手法寫綠飄動(dòng)的樣子？(這樣形象、生動(dòng)的樣子，給讀者帶來了對(duì)綠飄動(dòng)樣子更大的想象空間)