3．第三步，商討如何排練。

　　(1)各組主持人組織討論，分配角色，選用道具排練。

　　(2)教師巡視指導(dǎo)。

　　五、上臺(tái)表演，匯報(bào)編排成果。

　　1．請(qǐng)一組同學(xué)上臺(tái)表演課本劇片段。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生討論哪里演得好，還有哪些地方可以改進(jìn)。

　　六、拓展延伸。

　　同學(xué)們，在我國(guó)五千年的文明長(zhǎng)河中，有大量的歷史名著和文學(xué)作品，其中包含著許多引人入勝的故事，課下請(qǐng)你們選擇最感興趣的故事和同學(xué)一起讀一讀，演一演。

　　例如：

　　1.《景陽(yáng)岡》武松酒店喝酒和景陽(yáng)岡打虎片段。

　　2．《將相和》中《完璧歸趙》、《澠池之會(huì)》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》三個(gè)故事。

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