2020年統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)《匆匆 第一課時(shí)》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。

　　2.了解作者對(duì)時(shí)間流逝的傷感以及珍惜時(shí)間的感受，喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，體會(huì)時(shí)間的稍縱即逝。

　　3.感受課文的語言美，領(lǐng)悟作者細(xì)致描寫、多用比喻的方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.了解課文的主要內(nèi)容，感受語言美，領(lǐng)悟表達(dá)方法。

　　2.積累語言。

　　3.抓住重點(diǎn)句段，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，懂得時(shí)間寶貴，樹立珍惜時(shí)間的意識(shí)。

　　課時(shí)安排

　　二課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、問題導(dǎo)入，初步感受

　　出示問題：憑直覺，你認(rèn)為你的一生能活多少天？讓學(xué)生大膽猜想。估算一下，按 80歲計(jì)算，能有多少天？你們現(xiàn)在已經(jīng)過了多少天？這些日子里你留下了什么？通過計(jì)算，你有什么感受？(用這些問題調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活感受和學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，從而讓學(xué)生感受到時(shí)間匆匆，為下面學(xué)習(xí)文章打下基礎(chǔ)。)

　　二、自由朗讀，讀通課文

　　出示讀書要求：自由朗讀課文，要讀正確讀通順，注意讀好標(biāo)注拼音的詞語，難讀的地方要反復(fù)讀。(學(xué)生自由朗讀；指名接讀課文；教師和學(xué)生評(píng)價(jià)。)

　　這篇文章告訴了我們什么？(讓學(xué)生把握整篇文章的內(nèi)容，從整體上了解。)