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2020年統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作:游_____》語(yǔ)文教案(2)

2020-03-08 20:01:14     下載試卷     標(biāo)簽:統(tǒng)編版語(yǔ)文 四年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)

  二、理清條理,找準(zhǔn)順序

  1.按游覽的順序?qū)憽?br />
  寫(xiě)一篇文章要有一條貫穿全文的線(xiàn)索,在寫(xiě)《游____》這篇作文時(shí),“游”字可以作貫穿全文的線(xiàn)索。(老師在“游”字下打著重號(hào))現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回顧一下,我們讀過(guò)的《七月的天山》的游覽線(xiàn)索是什么?(隨著學(xué)生的討論,老師板書(shū):游覽線(xiàn):進(jìn)入天山--再往里走--走進(jìn)天山深處。)

  游覽線(xiàn):進(jìn)入天山--再往里走--走進(jìn)天山深處。

  點(diǎn)拔:同學(xué)們,這就是作者的游覽順序。

  2.你準(zhǔn)備按怎樣的順序?qū)懩兀?br />
  小組合作交流。

  匯報(bào):

 �、傧醛┅┤缓螬┅┰侃┅�(這就叫做游蹤)

 �。ò鍟�(shū):先┅┅然后┅┅再┅┅(這就叫做游蹤))

  ②《七月的天山》是抓住天山的“雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花”代表性的景物刻畫(huà)的,突出天山的美景。你也可以抓住有代表性的景物來(lái)寫(xiě)。

  小結(jié):同學(xué)們,我們剛才所探討的,可以概括為:言之有序。

  我們以上是文章的大框架,一篇文章真正有內(nèi)涵的在于中間,我們形象地把它稱(chēng)作是“豬肚”。你們游覽過(guò)的地方哪一處給你印象最深刻?它有什么特點(diǎn)呢?這就是我們接下來(lái)探究的重點(diǎn)問(wèn)題。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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