(1)讓生抓住“整整一天”、“沒說一句話”、“一支接著一支”體會到主席雖然表面未曾淚流滿面、未曾撕聲裂肺的呼喊，其實他的內(nèi)心已心如刀割，體會到他深埋心中的痛。
(2)聚焦主席，找尋他的動作，唯一的動作。(吸煙)
(3)關(guān)注細(xì)節(jié)描寫：桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。
(4)(師引言)：原封不動的飯菜。一個獨(dú)坐的老人，不斷點(diǎn)燃的香煙，沒有淚流滿面，可是痛苦已將他的心狠狠吞噬，所以他--生接讀“從收到……吸著煙。”
課件出示(二)：
“當(dāng)年，地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英，把孩子送到他身邊。后來岸英去蘇聯(lián)留學(xué)�；貒竺珴蓶|又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？這次怎么會……”
(1)此時此刻這位痛失愛子的老父親他在想什么？
�、偕涣�
�、谝龑�(dǎo)生質(zhì)疑：主席和岸英聚少離多，為什么還要送他到槍林彈雨的戰(zhàn)場中去？
�、鄣贸鼋Y(jié)論：主席的偉大：先國后家。
(2)一次次分離，一次次相聚，可是這一次怎么會？
(預(yù)設(shè)：生1：從此人鬼殊途。生2：陰陽相隔。)
