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2020年統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《青山處處埋忠骨 第二課時(shí)》語(yǔ)文教案(2)

2020-03-10 14:53:14     下載試卷     標(biāo)簽:統(tǒng)編版語(yǔ)文 五年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)

  (1)讓生抓住“整整一天”、“沒(méi)說(shuō)一句話”、“一支接著一支”體會(huì)到主席雖然表面未曾淚流滿面、未曾撕聲裂肺的呼喊,其實(shí)他的內(nèi)心已心如刀割,體會(huì)到他深埋心中的痛。

  (2)聚焦主席,找尋他的動(dòng)作,唯一的動(dòng)作。(吸煙)

  (3)關(guān)注細(xì)節(jié)描寫(xiě):桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。

  (4)(師引言):原封不動(dòng)的飯菜。一個(gè)獨(dú)坐的老人,不斷點(diǎn)燃的香煙,沒(méi)有淚流滿面,可是痛苦已將他的心狠狠吞噬,所以他--生接讀“從收到……吸著煙。”

  課件出示(二):

  “當(dāng)年,地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英,把孩子送到他身邊。后來(lái)岸英去蘇聯(lián)留學(xué);貒(guó)后毛澤東又親自把愛(ài)子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎?這次怎么會(huì)……”

  (1)此時(shí)此刻這位痛失愛(ài)子的老父親他在想什么?

  ①生交流

 、谝龑(dǎo)生質(zhì)疑:主席和岸英聚少離多,為什么還要送他到槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)中去?

  ③得出結(jié)論:主席的偉大:先國(guó)后家。

  (2)一次次分離,一次次相聚,可是這一次怎么會(huì)?

  (預(yù)設(shè):生1:從此人鬼殊途。生2:陰陽(yáng)相隔。)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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