教師：日始近，日中遠(yuǎn)。

　　學(xué)生：日初遠(yuǎn)，日中近。

　　教師：日始近。

　　學(xué)生：日初遠(yuǎn)。

　　教師：日中遠(yuǎn)。

　　學(xué)生：日中近。

　　教師：遠(yuǎn)者小，近者大。

　　學(xué)生：近者熱，遠(yuǎn)者涼。

　　3、面對(duì)兩小兒激烈的辯斗，孔子也不能決也。他會(huì)怎么說(shuō)呢？

　�。▽W(xué)生聯(lián)系全文，結(jié)合自己的感悟說(shuō)一說(shuō)。）

　　4、教師小結(jié)：是呀，古時(shí)候，人們對(duì)太陽(yáng)的了解非常的少，孔子對(duì)此不能決也是正常的。請(qǐng)同學(xué)們課后搜集資料，幫助解答兩小兒辯斗中的疑問(wèn)。

　　四、討論，感悟道理

　　1、指名反饋：從《兩小兒辯日》中，你體會(huì)到了什么？或者受到了什么啟發(fā)？

　　2、教師總結(jié)：這一則文言文不到百字，卻給了我們很多啟示。從兩小兒身上，我們看到了學(xué)習(xí)中最可貴的東西，那就是善于觀察、思考、分析，并敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解；從孔子身上我們看到了一個(gè)人高尚的品質(zhì)，那就是謙虛、實(shí)事求是。從兩小兒的”辯斗“以及孔子的”不能決也“，我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，我們要努力學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)。