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2020-03-10 17:35:48 下載試卷 標簽:統(tǒng)編版語文 二年級下冊 教案設計
時辰到了,它清醒了過來,再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來,驚奇地發(fā)現自己身上生出了一對輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛,漸漸地消失在藍色的霧靄之中。
(2)假設你就是那只小毛蟲,你從開始的那只笨手笨腳的小毛蟲變成了一只靈巧的、漂亮的蝴蝶。此時,你的心情是怎樣的?
。3)朗讀指導。
、僦笇Ю首x,抓住重點詞語“靈巧、輕盈、飄然、色彩斑斕、愉快”。
②想象小毛蟲變成蝴蝶后的輕盈、愉快,越飛越遠,慢慢消失的樣子。
、壑该x,評價朗讀。
【設計意圖】這部分的學習中,部分詞語稍顯深奧,通過指導朗讀,讀悟結合,體會小毛蟲變成蝴蝶后的情態(tài)和心情。不能強求學生透徹地理解它們,只需在積累中提升語感,獲得美的熏陶。這樣邊讀邊悟,不僅使學生的聽說、思維等多方面的能力得到提升,也更好地促進學生理解課文。
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