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2020年小學(xué)生抗擊疫情寫作素材:16個(gè)動(dòng)人事跡(2)

來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 2020-04-08 10:01:27


  【適用話題】

  守衛(wèi)守護(hù)、圍觀也是力量、民族凝聚力、中國速度、幽默樂觀

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  1.給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字,陌生人,我也為你祝福,愿你有一個(gè)燦爛的前程。——海子《面朝大海,春暖花開》

  2.生活不是我們活過的日子,而是我們記住的日子。——馬爾克斯

  3.中國居然能在10天造一所醫(yī)院出來,你沒有聽錯(cuò),是10天造一所醫(yī)院。在美國10天申請裝一個(gè)有線電視還不一定能行。——美國脫口秀演員

  4.人類的全部智慧就包含在這兩個(gè)詞中——等待和希望!——大仲馬《基督山伯爵》

  角色四

  高齡“總指揮”:鐘南山

  白衣逆行,國士無雙!2003年非典時(shí)期,鐘南山院士作為總指揮,奮戰(zhàn)在抗擊病毒的最前線。他的一句“把重病人都送到我這里來!”令人至今印象深刻。17年后,已經(jīng)83歲高齡的鐘院士只身前往武漢,帶領(lǐng)大家繼續(xù)抵抗新疫情。長久以來,他出沒于傳染病流行的最危險(xiǎn)地區(qū),也成為了國人最為信任的醫(yī)者、學(xué)者,靠的不僅是深厚的科研儲備,還有一副強(qiáng)健的體魄。2003年那場持續(xù)近200天的“非典”戰(zhàn)役,不僅讓我們懂得了什么叫眾志成城,更讓大家認(rèn)識了我國呼吸病學(xué)的領(lǐng)軍人物——鐘南山院士。17年前,67歲的鐘南山院士,帶領(lǐng)醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)在抗擊非典的最前線,17年后,當(dāng)新型冠狀病毒引發(fā)全國恐慌,他再度掛帥出征了!缎侣1+1》節(jié)目中,鐘南山親自向大家解讀疫情最新進(jìn)展,看到鐘院士的身影,不少觀眾紛紛表示安心了許多。相信他的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)力,能夠再次帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝疾病。“有院士的專業(yè),有戰(zhàn)士的勇猛,更有國士的擔(dān)當(dāng)。”這是人民日報(bào)微博對他的評價(jià)。

  【適用話題】

  【關(guān)鍵詞】承擔(dān)、經(jīng)驗(yàn)、實(shí)力、體魄、信任、真相真理

  【相關(guān)素材鏈接】

  1.茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。——林則徐

  2.俠之大者,為國為民;俠之小者,為友為鄰。——梁啟超

  3.為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。——張載

  4.他活著為了多數(shù)人更好地活的人,群眾把他抬舉得很高,很高。——臧克家《有的人》

  角色五

  最美“逆行者”:援鄂戰(zhàn)士

  請戰(zhàn)書

  尊敬的南方醫(yī)院黨委:

  我們是2003奉命赴北京小湯山抗擊“非典”的南方醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員,當(dāng)年為全國抗擊“非典”做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),同時(shí)做到了醫(yī)務(wù)人員“零感染”。

  17年后的今天,當(dāng)全國人民正面對新冠狀病毒(SARL)的肆虐,作為一支有豐富經(jīng)驗(yàn),戰(zhàn)勝過“非典”的英雄集體,我們更是責(zé)無旁貸!

  我們特此向院黨委請戰(zhàn),愿為戰(zhàn)勝新SARS樣疫情,隨時(shí)聽候調(diào)令,我們小湯山全體隊(duì)員都義無反顧,奔赴一線做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  在此,我們積極請戰(zhàn):若有戰(zhàn),必召回,戰(zhàn)必勝!

  原第一軍醫(yī)大學(xué)赴小湯山醫(yī)療隊(duì)全體隊(duì)員

  2020年1月23日

 。ê竺嬗嘘(duì)員的簽名和按下的鮮紅手。

  【適用話題】

  英雄集體、挑戰(zhàn)、不忘初心、責(zé)任、自信

  【相關(guān)素材鏈接】

  你說習(xí)慣了遮天蔽日的煙波/你說聽?wèi)T了警鈴呼喚的脈搏/你說你愿為任何人赴湯蹈火/你說這就是使命和職責(zé)

  穿梭/在每個(gè)刀山火海里穿梭/交錯(cuò)/在人間和煉獄里交錯(cuò)/緊握/握住槍將雙手固若枷鎖/沒錯(cuò)/你就是最美的逆行者

  你從來不會退縮/哪怕前方是熊熊烈火/跨過越過穿過/你永遠(yuǎn)是最后一個(gè)/每次驚心動(dòng)魄/每一次被濃煙吞沒/其實(shí)我知道/你也平凡如我

  如火/你們的青春如驕陽似火/執(zhí)著/為了胸中的那一份熾熱/打破/恨不能把時(shí)間捏碎打破/只為了/托起生命的花朵

  ——獻(xiàn)給消防戰(zhàn)士的歌曲《逆行者》

  角色六

  尷尬“主播”:一線教師

  老師的一天從搗鼓電腦軟件開始。誰想到現(xiàn)在當(dāng)老師還得先當(dāng)一名技術(shù)大拿?好不容易把鏡頭角度調(diào)好了,忘了把濾鏡加上了。畢竟從今天開始就是十八線女主播了......其實(shí)帥不帥有啥關(guān)系?上課就是為了學(xué)習(xí)知識嘛。有的老師發(fā)揮良好,滔滔不絕地直播了一小時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己沒開麥克風(fēng)。有的老師怕學(xué)生聽不見,當(dāng)場去村口借大喇叭。有的老師發(fā)現(xiàn)自己講課多年,居然都是違規(guī)內(nèi)容?(生物老師)有的老師明明是男的講課卻發(fā)出了“蘿莉聲”。有的老師講到一半,孩子跑過來說“媽媽,我要尿尿”。但是,老師一旦熟悉了直播上課,馬上“我的舞臺我做主”,讓同學(xué)們感受在線拖堂的魅力。在特殊時(shí)期下,為了讓同學(xué)們保持健康,平時(shí)總是“被有事”的體育老師終于崛起?偨Y(jié):我明明是一個(gè)老師,是病毒讓我發(fā)現(xiàn)有做主播的潛能。

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