四、鞏固新知

　　五、總結(jié)

　　師：誰來說說我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了些什么？你知道了什么呢？

　　板書設(shè)計(jì)： 加減法的意義和各部分間的關(guān)系

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　例1

　�。�1）814＋1142＝1956   或   1142＋814＝1956     把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。

　�。�2）1956－814＝1142   或  1956－1142＝814    已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法。減法是加法的逆運(yùn)算。

　　加法各部分之間的關(guān)系；

　　和＝加數(shù)＋加數(shù)

　　加數(shù)＝和－另一個加數(shù)

　　減法各部分之間的關(guān)系：

　　差＝ 被減數(shù) － 減數(shù)

　　被減數(shù)＝差＋減數(shù)

　　減數(shù)＝被減數(shù)－差

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　點(diǎn)擊查看更多：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教案

教師資訊、教師交流、教師學(xué)習(xí)

盡在小學(xué)教師幫！