師：如果我們把這些正方體適當(dāng)分開，再調(diào)整一下他們的位置、改變其中一個(gè)的顏色，它就成了這個(gè)樣子(左下圖)，請(qǐng)看大屏幕：

　　師：請(qǐng)同學(xué)們先仔細(xì)觀察，同桌間相互說一說。

　　那兩位同桌上前來，一位操作圖形，另一位做解釋說明呢？

　　追問：

　�。�1）從上面觀察，為什么紅色的這一組的正方體只看到了一個(gè)正方形呢？（這是由于遮擋的緣故）

　�。�2）從左面看和從右面看有什么不同呢？（綠色的小正方體不見了，因?yàn)榫G色的小正方體被紅色的小正方體擋住了。)

　�。�3）師：（在綠色小正方體上面多加了一個(gè)綠色小正方體，課件出示右上圖）請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡^察這個(gè)圖形，你覺得從哪個(gè)方向看的圖形會(huì)發(fā)生變化呢？