2020年部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》第二課時(shí)

　　第2課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1.正確流利地朗讀課文，讀好疑問(wèn)句和祈使句的語(yǔ)氣，練習(xí)分角色朗讀課文。

　　2.理解故事內(nèi)容，明白狗熊四次通知的內(nèi)容有什么不同，為什么會(huì)有這些不同。

　　3.通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白說(shuō)話時(shí)要站在對(duì)方的角度，說(shuō)清關(guān)鍵信息，讓別人聽(tīng)明白，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、回顧故事，質(zhì)疑導(dǎo)入

　　1.師示詞語(yǔ)卡片，指名學(xué)生認(rèn)讀。

　　2.課文中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？學(xué)生回答，老師相機(jī)把它們貼在黑板上。

　　3.回顧上節(jié)課內(nèi)容（老師課件出示相關(guān)動(dòng)物圖片，幫助學(xué)生表達(dá)）

　　二、學(xué)習(xí)故事，理解"通知"的變化

　　1.學(xué)習(xí)第1～5自然段，了解第一次通知：

　�。�1）指名學(xué)生朗讀朗讀第1自然段。

　�。�2）課件出示狗熊播出的第一次通知內(nèi)容，生自主讀一讀，說(shuō)說(shuō)從這個(gè)通知里你知道了什么。

　　生：知道了動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì)。

　　（3）學(xué)生交流：如果你是森林里的動(dòng)物，聽(tīng)到了狗熊的通知，會(huì)不會(huì)去開會(huì)，為什么？

　�。�4）狗熊認(rèn)真地把通知播了十遍，動(dòng)物們會(huì)去開會(huì)嗎？

　　瞧，狐貍跑來(lái)了。它對(duì)狗熊說(shuō)了什么呢？

　�。�5）指名學(xué)生分角色朗讀狗熊和狐貍的話（第2～5自然段），說(shuō)說(shuō)從它們的對(duì)話中你知道了什么？（老師注意示范指導(dǎo)學(xué)生讀好疑問(wèn)句和祈使句。）

　　學(xué)生匯報(bào)：狗熊沒(méi)有說(shuō)清哪一天開會(huì)。

　　老師總結(jié)，課件出示：第一次通知只說(shuō)了要開大會(huì)，沒(méi)有說(shuō)時(shí)間。

　　2.學(xué)習(xí)6～11自然段，了解第二次通知：

　�。�1）出示第二次通知的內(nèi)容，指名學(xué)生朗讀，說(shuō)說(shuō)這一次你又從通知里知道了什么。

　　學(xué)生匯報(bào)：動(dòng)物王國(guó)要在明天開大會(huì)。

　�。�2）盡管狗熊把通知播了十遍，可是動(dòng)物們還是不會(huì)去開大會(huì)，這是怎么回事呢？請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀8～11自然段，從中找答案吧！

　�。�3）學(xué)生自主讀故事，老師巡視了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生讀狗熊和大灰狼的對(duì)話。

　�。�4）指名學(xué)生交流讀書收獲，老師總結(jié)（課件出示）：沒(méi)有說(shuō)清開大會(huì)的具體時(shí)間。

　　3.學(xué)習(xí)12～15自然段，了解第三次通知。

　　(1)學(xué)生自由朗讀12～15自然段。

　�。�2）出示第三次通知內(nèi)容，指名學(xué)生讀一讀。

　　師：從這則通知里你知道了什么？

　　生：動(dòng)物王國(guó)的大會(huì)在明天上午八點(diǎn)開。

　�。�3）師：現(xiàn)在大會(huì)召開的具體時(shí)間也有了，動(dòng)物們?cè)撊ラ_會(huì)了吧？

　　生:不會(huì)去。

　　師：為什么？

　　生：因?yàn)椴恢�道到哪兒去開會(huì)。

　　師：這還真是個(gè)大問(wèn)題，狗熊還得去問(wèn)老虎。