計算思想：1先把小數(shù)擴大到它的10倍或100倍，轉(zhuǎn)化成整數(shù)。（化）

　　2按整數(shù)乘法的計算法則求積。（算）

　　3再把積縮小到它的1/10或1/100，轉(zhuǎn)化成小數(shù)，去掉小數(shù)最后的0（化）

　　計算法則：1先不考慮小數(shù)，按整數(shù)乘法求積（一算）

　　2數(shù)一數(shù)因數(shù)中有幾位小數(shù)（二數(shù)）

　�。�3）就從積右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點（三點）

　　(4) 去掉小數(shù)最后的0。(四化簡)

　　【設計意圖：在感性認識的基礎上強化訓練，發(fā)現(xiàn)、糾正存在的弱點和問題，使知識、方法、能力得到內(nèi)化升華。通過總結(jié)法則訓練學生抽象、概括、總結(jié)、語言表達等能力，檢驗和鞏固學習成果。】

　　六、自主小結(jié)，梳理體會

　　1.同學們想一想，通過這節(jié)課的活動，我們有哪些收獲？（根據(jù)目標小結(jié)，重點看目標達成情況）

　　2.看書、反思、內(nèi)化（回想一下今天學習的主要內(nèi)容和方法）

　　3.根據(jù)時間進行鞏固提高訓練。如根據(jù)已知算式填表。

　　4.引申性思考和訓練：思考：0.35×3、  1.5×0.7怎么計算？

　　5布置作業(yè)：把第七頁練習一的1、3題寫在作業(yè)本上；2、4題填在書上。

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