人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《分?jǐn)?shù)乘法》教案（三）

　　1教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，在理解算理的基礎(chǔ)上，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法。

　　能力目標(biāo)：提高學(xué)生自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)能力。

　　情感價值觀：使學(xué)生感受知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　2學(xué)情分析

　　本節(jié)知識在整冊教材中占有重要的地位，它是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加減法以及約分等知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，又是學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法、比、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算及百分?jǐn)?shù)知識的重要基礎(chǔ)。于是，我教學(xué)時就從學(xué)生的已有知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在解決身邊實(shí)際問題的情境中，理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。

　　3重點(diǎn)難點(diǎn)

　　理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，在理解算理的基礎(chǔ)上正確計算。運(yùn)用“先約分再相乘”的方法正確進(jìn)行計算

　　4教學(xué)過程

　　4.1.1教學(xué)活動

　　活動1【導(dǎo)入】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

　　無論是足球還是籃球，賽場上同學(xué)們的勇敢和拼勁讓我感動，因為過程比結(jié)果更重要，所以我為同學(xué)們買了獎品，我花費(fèi)的金額需要你們幫我算一算，你們愿意幫我嗎？好！有愛心！幫助別人快樂自己！

　　活動2【講授】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)
　　1、誰敢和老師比一比，看誰列式列得比較快？

　　(1)5個12相加是多少？

　　(2)3個14相加是多少？ 師生同時列式，哪個式子簡便？

　　結(jié)論：整數(shù)乘法表示求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。

　　設(shè)計意圖：通過問題幫助學(xué)生回憶整數(shù)乘法的意義，為后面理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是整數(shù)乘法意義的擴(kuò)展做鋪墊。

　　三、樂探-探究新知識

　　1、示 310 +310 +310 你能說出結(jié)果嗎？怎樣算的？還可以怎樣計算？

　　師：相同整數(shù)連加可以用乘法算式表示，那么可以聯(lián)想到相同分?jǐn)?shù)連加也可以用乘法算式表示，聯(lián)想是一種很有意義的學(xué)習(xí)方法。