【板書設計】

　　確定位置(2)

　　確定物體位置的兩個條件：方向和距離

　　方法步驟

　　1.確定方向；

　　2.量出角度；

　　3.選好單位長度；

　　4.確定距離；

　　5.畫出物體的位置；

　　6.標出名稱。

　　【教學反思】

　　興趣是最好的老師，所以在每一次課堂教學設計時，我總是想方設法以創(chuàng)設一系列生活情境為手段來激發(fā)學生的學習興趣。本課我從學生感興趣的探險入手，通過對已知方向的判斷和理解，使學生認識到準確的方向，培養(yǎng)了學生的空間觀念，發(fā)展了學生自主探究的能力和思維。

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