2．師：怎樣描述和繪制簡(jiǎn)單的路線圖？同桌間說(shuō)一說(shuō)。

　　引導(dǎo)學(xué)生回顧描述和繪制路線圖的方法。

　　二、指導(dǎo)練習(xí)

　　1.教學(xué)教材第25頁(yè)練習(xí)五第6題。

　　(1)師：數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)和第二個(gè)數(shù)分別表示什么意思？(點(diǎn)名學(xué)生回答)

　　引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)對(duì)表示位置的方法。

　　(2)師：在方格內(nèi)45°方向怎么表示？同桌間交流一下。

　　引導(dǎo)學(xué)生明白正方形的對(duì)角線就把正方形的角分為兩個(gè)45°的角。

　　(3)學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。

　　2.教學(xué)教材第25頁(yè)練習(xí)五第7題。

　　(1)師：先讀題，同桌間說(shuō)一說(shuō)這屬于哪一類型的題及其解題方法。

　　引導(dǎo)學(xué)生明確題的類型，回顧解題方法。

　　(2)學(xué)生嘗試解答，教師巡視指導(dǎo)。(注意學(xué)生作圖的規(guī)范)

　　(3)教師反饋學(xué)生仍存在的問(wèn)題，給出解決方法。(單位長(zhǎng)度、角度的準(zhǔn)確等)

　　(4)集體訂正。

　　3.教學(xué)教材第26頁(yè)練習(xí)五第9題。

　　學(xué)生讀題，了解題意。