【鞏固應用】

　　1．拍手游戲。

　　(1)老師發(fā)口令，上、下拍手。

　　(2)聽反語，老師說“上”，學生在下面拍；老師說“下”，學生在上面拍。

　　2．讓一組學生排成一縱隊，指名用“前”“后”描述小伙伴的位置。

　　【課堂小結】

　　說一說，本節(jié)課學到了什么知識？

　　【板書設計】

　　上、下、前、后

　　貨車在火車的上面，火車在貨車的下面。

　　上、下關系是相對的。

　　小轎車在貨車的前面，貨車在小轎車的后面。

　　前、后關系是相對的。

 

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