3、試一試

　　談話：剛才我們用三種方法都算出了兩班一共有73人。（板書 73人），并學會了用豎式計算，下面這道兩位數(shù)加兩位數(shù)，你也會用豎式計算嗎？

　　4 6

　　+  2  4

　　□    □

　　組織交流：

　　提問：你是怎樣計算的？

　　先算個位6+4=10，怎么寫？（滿十向十位進1，個位寫3.）

　　再算4+2+1=7.

　　再指名說說是怎樣算的？

　　追問：如果從十位加起，先把十位的計算結果寫出來，你覺得會怎么樣？

　　4、比較

　　談話：剛才我們用三種方法都算出了35+37=73（人），如果現(xiàn)在要你再算這道題，你覺得你會用那種方法來計算？為什么？

　　比較：觀察今天我們學的兩位數(shù)加兩位數(shù)豎式計算和以前學兩位數(shù)加兩位數(shù)豎式計算有什么不同？

　　板書：(進位)

　　5、小結

　　提問：現(xiàn)在你能再來說說列豎式計算加法時要注意些什么嗎？

　　相同數(shù)位對齊

　　從個位加起

　　個位相加滿10要向十位進1。