2．探索分米和米之間的關(guān)系。

　�。�1）嘗試推算：1米里面有多少個(gè)1分米呢？你是怎么想的？

　�。�2）展開(kāi)驗(yàn)證：出示米尺，2分米有多長(zhǎng)？5分米呢？8分米呢？10分米呢？觀(guān)察發(fā)現(xiàn)：1米＝10分米，用手勢(shì)比一比。

　�。�3）想一想：2米等于幾分米？6米呢？50分米是幾米？

　　3．單位換算。

　�。�1）教學(xué)例3。

　　①2厘米＝（    ）毫米

　　想：1厘米＝10毫米，2厘米里面有（    ）個(gè)10毫米。

　�、�80厘米＝（     ）分米

　　想：10厘米＝1分米，80厘米里面有（    ）個(gè)10厘米。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　引導(dǎo)學(xué)生去推理幾個(gè)厘米里面有多少個(gè)10毫米和幾十個(gè)厘米里面有多少個(gè)10厘米等，教給學(xué)生進(jìn)行單位換算時(shí)的思考方法，引導(dǎo)學(xué)生敘述思考的過(guò)程，在表達(dá)中訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理能力。

　�。�2）系統(tǒng)梳理，體會(huì)相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的關(guān)系。

　　你能按順序給下面的單位排排隊(duì)嗎？

　　分米、厘米、毫米、米

　　根據(jù)排好的單位，觀(guān)察思考：相鄰的兩個(gè)單位之間有什么關(guān)系？師示范一次，接著學(xué)生自主梳理毫米、厘米、分米和米之間的關(guān)系，小組交流，指名匯報(bào)。