人教五上數(shù)學(xué)第一單元《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》教案（七）

　　1教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生知道整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)乘法同樣適用，能運用乘法的運算定律正確、合理、靈活地進(jìn)行小數(shù)乘法的簡便計算。 2、讓學(xué)生相互交流、合作并體驗成功的喜悅。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、類推能力和靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力。

　　2學(xué)情分析

　　本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)乘法運算定律和小數(shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)生通過對知識的遷移、類推，掌握起新知識來相對較容易。

　　3重點難點

　　理解整數(shù)乘法的運算定律在小數(shù)乘法中同樣適用。 運用運算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡便計算。

　　4教學(xué)過程

　　4.1

　　4.1.1教學(xué)活動

　　活動1【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)引入

　　1、同學(xué)們，我們學(xué)過哪些乘法運算定律？你能用字母表示嗎？ 學(xué)生匯報，教師板書。

　　2、運用運算定律用可以使運算更加簡便。請你做一做下面各題。 4×95×25 104×25

　　活動2【講授】二、探究新知

　　1、出示例題 0.7×1.2○1.2×0.7 (0.8×O.5)×0.4○0.8×(0.5×0.4) (2.4+3.6)×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5 以上每組的兩個算式，它們有什么關(guān)系？ 生：每組左右兩邊的算式相等。

　　2、驗證算式是否相等 師：確實相等嗎？讓我們通過計算來驗證一下。請同學(xué)們?nèi)芜x一組算式，按照運算順序分別計算左右兩邊，看兩邊的結(jié)果是否相等。 學(xué)生匯報：