3、小結 師：誰能用一句話來概括一下這些算式說明了什么？ 生：說明了整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)乘法同樣適用。

　　4、教學怎樣運用乘法運算定律進行簡便計算。

　　教師書：0.25×4.78×4 師：請同學們認真觀察，看看這道題能不能用簡便方法計算，怎樣算簡便，嘗試獨立思考并自己解決，如果有困難，可以小組里相互交流，請一名同學板演，完成后讓學生在班級內(nèi)匯報交流。

　　0.25×4.78×4

　　=0.25×4×4.78

　　=1×4.78

　　=4.78

　　教師板書：0.65×202 (學生小組討論，交流各自的思路，教師參與，適時點撥、引導，然后學生計算。學生完成后，教師抽取代表性的作業(yè)展示。) 0.65×202

　　=0.65×(200+2)

　　=0.65×200+0.65×2

　　=130+1.3

　　=131.3

　　師：能把你的解題思路說給同學們聽聽嗎？

　　生1：我先找特殊的數(shù)202，因為202可以寫成200+2，再把200和2分別與0. 65相乘，運用乘法分配律計算。

　　師：剛才，我們共同探討了兩種簡算技巧，有的同學還有許多其他簡算技巧，同學們可以相互學習。