統(tǒng)編版一年級語文上冊第一單元《我上學(xué)了》教案（四）

　　課時目標

　　1.通過觀察圖畫，體會語文學(xué)習(xí)的快樂。

　　2.初步掌握正確的讀書、寫字姿勢及執(zhí)筆方法。

　　教學(xué)重點：

　　通過觀察圖畫，體會語文學(xué)習(xí)的快樂。

　　教學(xué)難點：

　　初步掌握正確的讀書、寫字姿勢及執(zhí)筆方法。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《上學(xué)歌》，同學(xué)們還記得怎么唱嗎？教師帶領(lǐng)學(xué)生齊唱《上學(xué)歌》

　　師：唱得很好，看來大家掌握得不錯。上節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了一些基本的禮貌用語，大家還記得怎么說嗎？

　　教師指名說出上節(jié)課學(xué)習(xí)的基本的禮貌用語。

　　師：大家真棒，上節(jié)課的知識都掌握得很好。我相信大家一定迫不及待地想要學(xué)習(xí)新課文，學(xué)習(xí)書寫漢字。那么大家知道在看書或書寫漢字時要注意什么嗎？

　　二、繼續(xù)進行學(xué)前教育

　　1.教師指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫。

　　師：大家從教材第5頁的前兩幅圖中看到了什么？

　　生1：小朋友端正地坐在椅子上讀書。

　　生2：小朋友端正地坐在椅子上寫字。

　　2.教師指導(dǎo)學(xué)生觀察正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法。學(xué)生討論怎樣才是正確的讀書寫字姿勢和執(zhí)筆方法。