統(tǒng)編版一年級語文上冊第一單元《我上學了》教案（七）

　　一、教材分析

　　《我是小學生》一課的內容是在前一學習內容“我是中國人”基礎上進一步推進的。書中呈現(xiàn)的內容不多，只有一首《上學歌》和簡單的配圖。從這首《上學歌》折射的內容來看，一是要讓學生明確自己是小學生的身份，完成從幼兒園到小學的角色轉換；二是從歌詞中可以了解到，作為一名小學生的基本要求，以及從小樹立“長大要為祖國立功勞”的使命感。配的插圖反映了小學生上學時高高興興、朝氣蓬勃的精神面貌，學生在看圖、誦讀兒歌中可以感受到成為小學生的快樂。

　　二、學情分析

　　剛剛入學的學生對自己是“小學生”了，充滿了欣喜與期待，那份激動與快樂是人生又翻開新的一頁的幸福。一年級新生的注意力持續(xù)時間短，容易分散，所以開始教學時，教師要采用多種方式方法，激發(fā)他們的學習積極性，使他們在興趣盎然中邊玩邊學，如唱一唱《上學歌》， 跟著音樂律動等。用學生喜歡的學習方式進行學習，從而改變說教的意味，讓他們自然地感受到做為一名小學生的榮耀與快樂。

　　三、教學目標

　　1. 觀察圖畫，唱讀兒歌，初步感受成為小學生的快樂。

　　2. 認識同桌、周圍同學及老師，熟悉教室，參觀校園，感受同學的友愛、教師的親切、校園的美麗。