四、自學(xué)課文

　　略讀課文，思考下列問(wèn)題，小組合作展示。

　　1.課文講了一件什么事情？

　　2.你喜歡哪一句，讀給大家聽(tīng)。哪個(gè)詞你很喜歡，領(lǐng)讀一下吧！

　　3.孫中山在那種棍棒教育下敢于提問(wèn)，可以看出他有什么樣的精神？(明確：孫中山當(dāng)時(shí)就是害怕也要鼓起勇氣，弄清道理，勤學(xué)好問(wèn)的可貴精神。)

　　4.質(zhì)疑：以前的小朋友為什么不敢向先生提出問(wèn)題呢？而今天的老師為什么卻鼓勵(lì)我們提問(wèn)呢？(教師幫助學(xué)生區(qū)分清楚：過(guò)去私塾教育與今天教育的不同。)

　　5.遇到不懂的問(wèn)題，你會(huì)怎么辦呢？

　　五、課堂總結(jié)

　　孫中山小時(shí)候讀書刻苦，背誦非常流利，這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)；在別人都不敢問(wèn)時(shí)，孫中山為弄清道理，敢于向先生提問(wèn)，他認(rèn)為“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)”，這種“勤學(xué)好問(wèn)”的精神太值得我們學(xué)習(xí)了。

　　六、作業(yè)布置

　　讀《名人成長(zhǎng)故事》，開(kāi)讀書交流會(huì)，談?wù)勀阕畛绨菽膫�(gè)名人，為什么崇拜他？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　孫中山：不懂就問(wèn)　敢于挑戰(zhàn)

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