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2020-07-29 19:58:02 下載試卷 標簽:小學三年級 三年級上冊 語文教案
、“課堂里霎時變得鴉雀無聲”是什么樣子的?誰來描述?
出示:教室里鴉雀無聲,連一根針( )。
指名填寫。
④誰能給“霎時”找個意思相近的朋友?
(2)出示句子:
先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會背了嗎?”
“會背了。”孫中山說著,就把那段書一字不漏地背了出來。
、僖龑W生抓住“拿著戒尺”“厲聲”來體會先生的嚴厲。
、诔鍪“戒尺”的圖片,了解“戒尺”。
③引導學生抓住“一字不漏”來理解孫中山背誦得很流利。
6、過渡:既然孫中山也怕挨打,那他為什么還要向先生提問呢?讀課文第7~9自然段。
。1)學生交流后出示句子:學問學問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得。
(2)不同形式地讀。
、倌信喿x句子。
、邶R讀句子。
、劢涣鞲形。
設計意圖:引導學生抓住重點詞語來體會孫中山不懂就問的精神。通過多種朗讀方法體會人物的心理活動,積累豐富的詞語。
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