第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　出示二類(lèi)字字卡開(kāi)火車(chē)讀。

　　二、 教學(xué)新課。

　　1.學(xué)習(xí)第四小節(jié)。

　　（1）師：小朋友，看圖上現(xiàn)在是什么季節(jié)？(指名說(shuō))

　　（2）這么美的春天，少先隊(duì)員們?cè)诟墒裁茨兀?br />
　�。�3）誰(shuí)來(lái)愉快地讀一讀第四小節(jié)，其他小朋友想想雙引號(hào)里的紅領(lǐng)巾指的是誰(shuí)？

　�。�4） [課件]郊外，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)，一群紅領(lǐng)巾，一片歡笑。小朋友多高興，來(lái)，跟著老師，準(zhǔn)備出發(fā)了，好嗎？？（齊讀）

　　[課件]出示：一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)，一群紅領(lǐng)巾，一片歡笑。        (再讀整個(gè)小節(jié)。)

　　師：現(xiàn)在小朋友排好隊(duì)跟著這群“紅領(lǐng)巾”一起去郊游吧！

　　2.學(xué)習(xí)一、二、三小節(jié)。

　�。�1） 今天，我們要去哪些地方郊游呢？請(qǐng)小朋友們讀一讀一、二、三小節(jié)。(學(xué)生自由讀) (指名說(shuō))

　　（2）都到哪里去郊游啦？（指名說(shuō)，相機(jī)板書(shū)：海邊，鄉(xiāng)村，公園。

　�。�3）[課件](看放大圖)哪個(gè)小節(jié)寫(xiě)海邊的景物的？誰(shuí)來(lái)讀一讀？(指名讀)小朋友在海邊看到了什么？

　　(學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)，老師板貼：海鷗、沙灘、軍艦、帆船)(齊讀第一小節(jié))

　�。�4）(看放大圖)哪個(gè)小節(jié)寫(xiě)鄉(xiāng)村的景物的？誰(shuí)來(lái)讀一讀？(指名讀)？

　　小朋友在鄉(xiāng)村又看到了什么？(學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)，老師板貼：秧苗、稻田、魚(yú)塘、果園)(齊讀第二小節(jié))

　�。�5）(看放大圖)最后誰(shuí)來(lái)介紹一下公園的景物的？誰(shuí)來(lái)讀一讀？(指名讀)

　　小朋友在美麗的公園里看到了什么？(學(xué)生看圖說(shuō)，老師板貼：小溪、石橋、翠竹、飛鳥(niǎo)(齊讀)

　　師：小朋友觀察的可真仔細(xì)�，F(xiàn)在我們?cè)侔颜n文讀讀。      [課件]三個(gè)小節(jié)的課文，看屏幕齊讀。

　　三、背誦全文

　　1.自由背誦

　　2.同桌之間分小節(jié)背誦，小組背誦。

　　3.指名背誦。

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　1.出示“園、號(hào)、巾”

　　2.說(shuō)說(shuō)結(jié)構(gòu)，識(shí)記方法，組詞。

　　3.生說(shuō)關(guān)鍵筆畫(huà)和位置，師范寫(xiě)“園”。

　　4.生描紅，練寫(xiě)。

　　5.投影反饋，并練寫(xiě)第二個(gè)。

　　6.其余生字，方法同上。