統(tǒng)編版語文三上第一單元《習作：猜猜他是誰》教案（十）

　　一、 教學目標

　　1、 能選擇一兩點印象深刻的地方寫幾句話或一段話介紹自己熟悉的一個人。

　　2、 注意寫一段話時開頭空兩格。

　　3、 對習作產(chǎn)生興趣，感受習作的快樂。

　　二、 教學重難點

　　重點：對習作產(chǎn)生興趣，感受習作的快樂。

　　難點：能選擇一兩點印象深刻的地方寫幾句話或一段話介紹自己熟悉的一個人。

　　三、教學準備

　　多媒體課件 、小視頻

　　四、教學時間

　　一課時

　　五、教學過程

　　（一） 激趣導入

　　1、同學們，你們喜歡看動畫片嗎？（喜歡）接下來我們就一起玩一個和動畫片有關的游戲，猜一猜動畫片里面的人物。

　�、兕^頂小葫蘆，身穿七色衣，七個機靈鬼，各有拿手活。（葫蘆娃）

　�、谧彀图饧�，兩耳扇扇，肚子圓圓，蹄子四半，肩扛釘耙，憨厚可愛。（豬八戒）

　　2、指名猜，說出依據(jù)。

　　（明確：根據(jù)他們的樣子判斷出是葫蘆娃和豬八戒，這兩則謎語是對他們外貌的描寫。）板書：外貌

　　過渡語：剛才我們猜的是動畫片里面的人物，接下來我們猜一猜身邊熟悉的一個人，猜猜他是誰？

　　板書：猜猜他是誰

　　3、齊讀課題。

　�。ǘ�） 猜猜他是誰

　　1、猜同學（逐條出示線索）

　�。�1）課件逐條出示：

　　第一條線索：他身高偏矮，體形微胖，長著一張大餅臉，黑黑的眼睛像沾著露珠的葡萄，大大的耳朵像兩片大葉子，可愛極了�。ò鍟�：外貌）