2、 學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。

　　（五）品讀欣賞

　　1、成果展示。分別選擇兩位同學(xué)的小練筆展示，全班同學(xué)一起猜猜他是誰(shuí)，相機(jī)指導(dǎo)，修改不恰當(dāng)?shù)牡胤健?br />
　　2、師生共猜，明確答案。

　　3、師生共評(píng)

　　(六)總結(jié)

　　1、說(shuō)一說(shuō)今天這節(jié)習(xí)作課你有什么收獲？（指名說(shuō)）

　　2、《猜猜他是誰(shuí)》這個(gè)游戲你們玩得開(kāi)心嗎？那么你們覺(jué)得學(xué)習(xí)寫作文快樂(lè)嗎？聽(tīng)你們這樣說(shuō)，老師也很快樂(lè)。

　　六、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　把自己的習(xí)作貼在班級(jí)墻報(bào)上，大家一起來(lái)猜一猜。

　　七、板書設(shè)計(jì)

　　猜猜他是誰(shuí)

　　外貌 性格 愛(ài)好 品行 優(yōu)缺點(diǎn)

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