第三課時：一個數(shù)的倍數(shù)的求法

　　教學內(nèi)容

　　一個數(shù)的倍數(shù)的求法（P14例題2及P15題3～6）

　　教學要求

　　1.通過學習，使學生掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。

　　2.使學生掌握一個數(shù)的倍數(shù)的特點。

　　3.通過不完全歸納法得出一個數(shù)的倍數(shù)的特點，培養(yǎng)學生抽象的概括能力。

　　教學重點：掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法

　　教學難點：理解一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的.

　　教學過程：

　　一、復習引入

　　1．求一個數(shù)的因數(shù)，你想怎樣求？

　　2．一個數(shù)的因數(shù)有什么特點？

　　3．求下列各數(shù)的因數(shù)。25的因數(shù)有（ ），49的因數(shù)有（ ），17的因數(shù)有（ ），60的因數(shù)有（ ）。

　　4．根據(jù)3×5＝15，請你說出誰是誰的倍數(shù)？

　　二、探究新知

　　1．教學一個數(shù)的倍數(shù)的求法

　�。�1）出示P14例2：你能找出多少個2的倍數(shù)？

　　提問：你想怎樣找2的倍數(shù)？（同桌互相討論，然后匯報）

　　（2）只要把2與一個非0自然數(shù)相乘，所得的積就是2的倍數(shù)。

　　全班一起找2的倍數(shù)，得出2的倍數(shù)有：2、4、6、8、10……

　　你能找出多少個2的倍數(shù)？（無數(shù)個）因為2的倍數(shù)有無數(shù)個，寫不完，所以后面用省略號表示。