2、在某商店促銷活動時，原價200元的商品打九折出售，最后剩下的幾個，商家再次打八折出售，最后的幾個商品售價是多少元？

　　板書設(shè)計：

　　折扣

　　幾折--百分之幾十

　　【教學評價】

　　新課程標準指出：“數(shù)學來源于生活，用于生活，教師應(yīng)重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學。”所以本節(jié)課我設(shè)計從學生熟悉的生活情境中選擇教學材料，把新、舊知識與日常生活緊密聯(lián)系在一起，讓學生在已有的知識和生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上去感受數(shù)學，學習數(shù)學，應(yīng)用數(shù)學。在教學過程中，引入生活問題，為學生提供了自主閱讀的空間，設(shè)計教師“導(dǎo)讀，導(dǎo)疑，導(dǎo)練”；學生“自讀，自議，自測”的數(shù)學課堂閱讀教學模式，讓每個學生盡可能、積極、主動的參與，使學習活動建立在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以和諧的氣氛組織“師生、生生”互動交流；在文本閱讀中滲透語文，學生以“原價、現(xiàn)價、折扣”分“角色”進行生動活潑的對話表演，內(nèi)容充實。暢談學習收獲，寫有關(guān)“折扣”的數(shù)學日記，數(shù)學故事，閱讀短文等，是本節(jié)課的亮點，突出數(shù)學課堂閱讀教學的實效性；認知過程，目標達成率高，課堂效果良好。

　　點擊查看更多：小學六年級數(shù)學教案

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號