人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《除法》教案（九）

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　教材第14頁例5，相對(duì)應(yīng)的“做一做”及練習(xí)三的第4～6題。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．使學(xué)生知道除法的含義，懂得把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)分成一份，求能分多少份，也是用除法計(jì)算。

　　2．使學(xué)生掌握除法的各部分名稱。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1．掌握除法算式中各部分的名稱，即認(rèn)識(shí)被除數(shù)、除數(shù)和商。

　　2．理解除法算式的含義。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　理解除法算式的含義。

　　一、情境導(dǎo)入

　　1．讀一讀，并說一說每一道除法算式表示的意思。

　　16÷4＝4　20÷5＝4　18÷6＝3

　　2．教師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的初步認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)激趣：

　　教師拿出8朵小紅花給同學(xué)們看，并說：“同學(xué)們！老師今天要把這些小紅花分給一些同學(xué)，每位同學(xué)分2朵，可以分給幾位同學(xué)？”接著教師讓學(xué)生注意觀察老師是怎樣分的。教師把小紅花先拿2朵分給一位同學(xué)，然后按照同樣的方法再拿出2朵分給另一位同學(xué)，直到把最后2朵小紅花分給第四位同學(xué)。分完后問學(xué)生：“分給了幾位同學(xué)？”

　　學(xué)生觀察得出：8朵小紅花，每位同學(xué)分2朵，可以分給4位同學(xué)。